云伴读，寻找自己的教育地图｜第五届初拾校长越读会综述
于万千书海中立下阅读的坐标，让校长们读出自己的教育地图。为期五天的2021年新教育云伴读暨第五届初拾校长越读会，于2月21日顺利闭幕。
从2017年起，连续多年每年年初十，总有一批校长因阅读在苏州半书房的组织下，相聚在姑苏郊外的阅读小村参加一年一度的“初拾校长越读会”。这两年，因疫情原因，在新教育学校管理研究所、苏州半书房、蒲公英书房、互加计划等机构的联合策划与组织下，初拾越读会以“云伴读”的方式在线举行。
01
校长的“阅度”就是学校的高度，让校长成为校园中的阅读首席。
02
教育是带着理想向着远方的修行，一路会有很多未知的盲点。
03
如果要让这条修行的路走得从容而坚定，那么在行囊里揣上一张教育地图，这是最好不过的事。
基于前几年的活动成果，今年新教育“云伴读“的主题定为“读出自己的教育地图”。
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01.
/ 年初六，“云伴读“开启第一天
教育科学出版社教师教育编辑部主任刘灿主任、华东师范大学出版社北京分社编辑部杨坤主任、山西教育出版社潘峰副总编辑、北京源创一品文化传播总编辑张万珠等四家出版机构从“2020年出版的新书“及”2021年将出版的新书“两个方面，向校长们推介图书近400本，仿佛为校长教师们开了一个“为好书找好读者、为好读者找好书”的教育新书的”超市“。
Day1
在这个信息时代，影像传播的威力也越来越大，电影更是以其综合艺术的高度，以视觉文化的方式，在悄悄改变着人们的生活，甚至潜移默化地影响着观众的人生。影视中的教育学，近几年也成了教育热门的话题。青年导演徐立先生看到了影视对探寻生命源头的力量，开启了他的电影+教育+互联网跨界组合探索。他所推介的教育电影和他正准备拍摄的教育电影，为我们打开了一个新的教育阅读世界。
02.
/ 年初七，“书目与建议“云伴读第二天
第二天，蒲公英教育智库总裁李斌通过发布教育创新年度“风向标“的独特方式，推荐了《当下的启蒙》等以“内化时代责任“的价值为主题的10本新书。这10本书，分别让教育管理者在理解世界、理解中国、理解时代、理解教育、理解学习、理解学校、理解校长、理解教师、理解未来、理解人生、理解自己提供了新的入口。
新教育《中国中小学校长基础阅读书目》项目主要执行人之一江苏理工学院教授刘猛博士，则以“在越读中成长，做校园的读书首席”为题，对书目推荐的100本图书进行了浏览式“导读”。“虽有遗珠之憾，定无鱼目混珠“，这是曹文轩先生对已经发布的新教育书目系列的总体评价，而这评价，应该也是适用于去年9月28日发布的校长书目的。
Day2
重点
“10+100“本图书，很好地启示了校长如何确立自己阅读坐标的x、y轴。
本次越读会对绘制一张教育地图的期待，除了帮助大家找到坐标系，画出X轴和Y轴外，还聚焦于人文与哲学、美学与艺术、教育与科学、文化与管理四个维度。借助一本书的导读，牵出一类书，引领大家涉猎关联的领域，尽可能让管理者的专业阅读维度完整而丰满。
03.
/ 年初八、年初九 主题性阅读·云伴读第三、四天
第三、四天的伴读以点带面，具体针对人文与科学、审美与艺术、教育教学、学校管理四个方面，由蒲公英教育智库首席研究员张安仁、新艺术教育研究院院长王庚飞、新教育网师学院执行院长郝晓东、北师大教授张东娇分别导读了《哲学·科学·常识》、《美学散步》、《孩子为什么不想上学》、《学校文化管理》等四本著作。
Day3
导读嘉宾蒲公英教育智库首席研究员张安仁用“相信风儿会说话”独特的话题告诉我们，完备的认识结构需要来自经验的常识，来自实证的科学，来自超验的哲学。读一点哲学类的书，有利于回到原点思考教育的根本问题。
有人说当下基本消除了文盲，但美盲处处皆是。本次越读会在美学与艺术板块由新艺术研究院院长王庚飞先生伴读《美学散步》，其目的就是要提醒校长朋友们：校长的审美趣味左右着学校的审美取向，艺术可以成人之美。
Day4
在教育管理者的阅读地图中，最核心的部位无疑就是教育与教学，这也是教育管理者安身立命的地方。题海战术有没有用？长期记忆最该让学生记住什么？刻意练习与一万小时定律是怎么回事？由郝晓东院长伴读《为什么孩子不喜欢上学》，提醒校长们在自己的阅读地图中，及时更新关于学习科学的最新研究成果。
建设有根有魂有色的学校文化，是每一个校长的重要使命。北师大张东娇教授是本次越读会唯一的由作者本人解读《学校文化管理》的伴读嘉宾，她在谈到学校文化管理的价值取向时说，学校文化管理的目的就是引导学生持续乐观地投入学习；帮助学校掌握以学校文化建设为抓手进行系统思考与整体改进学校的方法论和认识论工具；建设价值驱动型学校，从而形成优质教育群落；引导学校成员过一种气质优雅、举止从容、内容完整、精神健康的美好教育生活，达成每一所学校都有文化，每一所学校都与众不同，每一所学校都值得尊重的愿景。
重点
接触书本，就是接触一个个有趣的灵魂；打开书本，就是打开一个个全新的自我。
在哲学与科学中拥抱世界，在美学与艺术中怡然散步，在教育科学中求真向善，在文化管理中为学校寻根立魂。四位嘉宾的伴读虽风格各异，却都在娓娓而谈中自然显示出了因阅读而广博，因思考而深邃的、因分享而温暖的教育读书人形象。每位嘉宾在伴读结束前， 还分别推荐了该类别的拓展阅读书目。
04.
/ 年初十 从伴读案例学会导读结构 云伴读第五天
会书会友会自己，读天读地读众生。带着教育地图上路，我们去往何方？朝向：过一种幸福完整的教育生活。其实每一个生命都是冲着幸福而来的，但是很多人对幸福的标准是什么，如何获得真正的幸福并不是很清晰。
“何谓幸福”？“幸福何为”？
年初十，新教育学校管理研究所执行所长、苏州半书房发起人，也是本次伴读活动总策划人邱华国校长，以共读幸福之书为题，导读了积极心理学之父马丁·塞利格曼的著作《持续的幸福》。该书作为积极心理学研究的重要成果，提出了获得持续幸福的五个要件：积极的情绪、投入、良好的人际关系、意义和目的、成就感，也即达到悦我、忘我、越我、赢我、互我的五重境界，实现蓬勃丰盈的人生。
邱校长的对这本书的导读，也为如何优化一本书的伴读结构、形成相对一致稳定的伴读模式提供了一个很好的案例。
Day5
重点
读书其实是一件比较私密的事，读什么、何时读、以什么方式读，都与个体的专业背景、兴趣习惯有很大关系。
读出自己的教育地图，每个人都有自己独特方式，每个爱读书的校长都有独特的体验。从上海行知实验中学校长刘华霞、无锡尚贤集团副校长王丹和黑龙江尚志希望小学校长于红澎的读书实践分享中我们体会到：
1.
阅读是治愈教师群体情绪耗竭、无意义感带来的倦怠的不二良药；
2.
校长读过的每本书，都会成为自己通向教育理想之路的铺路石；
3.
校长带着老师读起来，学校群体就会建立起共同的语言密码，带来日常话语方式的专业化改进。
总结.
本次“云伴读“由新教育研究中心副主任、2019新教育年度人物、原江苏姜堰教育局副局长林忠玲担任全程主持。正如他在一篇文章中所说的，“教育是一场向着未来的修行，与其在功利化的教育路上耗费生命，还不如朝向明亮的那方探路寻觅。”这次“云伴读”，共有16位伴读嘉宾、四五千位校长教师近2.5万人次参与相聚云端，先后和近500本好书打了照面。许多校长、教师表示，两年来，新教育“云伴读”已经成为他们的春节精神大餐。
五天的伴读时光里，校长教师们在聆听着伴读嘉宾的精彩分享的同时，也是不断地叩问自己：我拿什么教育阅读地图来叩开教育的幸福之门？
2021年初拾校长越读会尽管已经在不舍中告别了，但这只是教育管理者阅读行动的逗号。选了再读，读了再说，读习结合，“云伴读”将让更多校长为了更好地读书走到一起——一起读更好的书，一起更好地读书，一起更好地过“这一种”幸福完整的教育生活。
附：第五届校长越读会露面的那些书
壹
教育科学出版社提及的书籍
《陶西平教育漫笔选集》《教育未来简史》《就业？创业？》《教育科学与儿童心理学》《教育的目的》《论教育》《苏霍姆林斯基论困难儿童教育》《苏霍姆林斯基论劳动教育》《家庭教育学》《苏霍姆林斯基作品系列》《教育情调》《学会生存》《教育：财富蕴藏其中》《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》《学习本质》《教育目标的新分类学》《批判性课程》《教学机智》《中国教育的思想遗产：回望春秋战国》《中国教育的思想遗产：回望汉唐》《中国教育的思想遗产：回望宋元明清》《中国教育的思想遗产：回望民国》《中国教育思想史》《人工智能与智能教育丛书》（24本）《学校转型：北京十一学校创新育人模式的探索》《一个校长的教育创新思考》《学校如何运转》《为了自由呼吸的教育》《面向个体的教育》《新学校十讲》《学生第一》《非常理想，特别现实》《镜头里的北京十一学校》《每个人开的学校》《变革学校》《学校变革关键词》《留一块黑板》《教育与隐教育》《文化与教育》《读书与教书》《差异？差距？》《理智？情感？》《山谷中的一所好学校》《一所乡村小学的10个成长密码》《从一所幼儿园到一个幼教集团》《创建一所有文化的学校》《学校变革，我们一起来！》《建设使命共振的学校》
贰
华师大出版社提及的书籍
《不跪着教书》《教学勇气》《教育与脑神经科学》《与大数据同行》《语文教学艺术论》《学习共同体：走向深度学习》《给教师的信：阅读与人生》《教育变革：利用脑科学改善教学与校园文化》《面向未来的教育创新》《教学勇气：漫步教师心灵》《面对疫情，教育何为？》《全球胜任力——融入世界的技能 》《“核心素养与21世纪技能”译丛》《跟情绪做朋友：教师情绪管理与成长》《人民教育》精品文丛《打造最美的教室》《遭遇青春期学生》《年轻班主任轻松带班八大攻略》《语文课就这样教》《语文教学技能九讲》《研究型教师成长的力量》《小学阅读教学创意》《小学读整本书教学实施方略》《我在小学教语文》《寻找语文的可能性》《教育中的人工智能：前景与启示》《做中国立德树人好教师》《儿童文学概论》《教师的解放与超越》《未来因你而来——我与新教育人的故事》《上有灵魂的课》《儿童学习与发展评价》《未来阅读》《怎么做课题研究》《给教师的68条写作建议》《班级管理课》《班主任小智慧》《做个能说会做善写的班主任》《建一所有哲学追求的学校》《让课堂说话》《照亮生命的写作课》《重塑学习》《英语阅读理解的八个核心策略》《很老很老的育儿经》
叁
山西教育出版社推荐的书籍
《新教育云伴读》《中青年教育学术文库》（10册）《中国当代教育学术文库》（11册）《德育美学观》《教育哲学通论》《泛教育论》《教育学的文化性格》《中国教育的文化基础》《薄冰》《中国古代工程技术史大系》《教育的承诺》《教育的诗意》《教育的方向》《教育的情愫》《教育的使命》《于漪行知录》《教育的姿态》《语文的尊严》《李镇西教育行知录》《新教育年度主报告》《让梦想开花》《办一所新教育的好学校》《百幅名画欣赏》《教育行者的坚持》《智慧行动创造教育幸福》《36节电影课养成好习惯》《新教育的古诗课》《享受教育》《一间小教室 十个大行动》《初三语文的阅读奇迹》《母语教育从美出发》《家校之间有个娃》《中国中小学教师阅读书目导赏手册》《中国父母基础阅读书目导赏手册》《新生命教育读本》（22册）《生命教育“10”系列》《新生命教育抗疫版》《生命教育教师手册》《教育改革进行时》《教育与科技：喜与忧》《大学排名的风险》《跨界看教育》《用教育阻断贫困代际传递》《人工智能与学习科学》《创新时代教育怎么办》《人工智能与未来教育》《十三五教育怎么办》《重构教育评价体系》《科技发展与教育变革》《构建现代教育治理体系》《学习科学引领教育未来》《走进语文看语文》《走进教师阅读》《班主任基本功务实》《创课让学生更精彩》《和学生一起的日子》《我，就是教育》《上名校你凭什么》《教育伴随着成长》《走向品质办学》《给老师的建议》
肆
北京源创一品文化传播公司推荐的书籍
《新高考十讲》《从教走向学》《学校如何运转》《改变世界，以教育的方式》《以学习为中心教学设计》《重新定义学校》《新学校十讲》《教育艺术随想录》《为自由呼吸的教育》《面向个体的教育》《学校转型：北京十一学校创新育人模式探索》《学生第一》《学生第二》《36天，我的美国教育之旅》《教育，让成长真实发生》《一所学校的教育蜕变》《走下讲台做教师》《重构学校文化》《点燃教师，照亮教育：学校生长日志》《为每个开的学校》《我的人生供你参考》《选课走班100问》《初职教师20个怎么办》《让教育真实地发生》《课堂里走出的教育家》《非常理想特别现实》《嫁接十一学校》《中国教育寻变》《核心素养与学习的变革》《做班主任真有意思》《跟苏霍姆林斯基学当班主任》《教书这么好的事》《读书成就名师》《今天怎样做教科研》《课堂，可以这么有声有色》《如何设计阅读单》《给孩子上阅读课》《好用的中小学英语教学游戏》《可复制的教育创新》《学以致用》《重新想象学习》《教师的急救箱》《这就是芬兰教育》《项目式教学》《当校长遇见德鲁克》《教海漫记》《一所与众不同的大学》《更好的班级管理智慧》《更好的班会课》《更好的心理健康课》《更好的学生教育策略》《更好的家校沟通策略》
伍
蒲公英智库李斌推荐
年度阅读风向标书籍
《当下的启蒙》《大趋势：中国下一步》《反脆弱》《教育与永恒》《学习究竟为什么》《准备》《要领》《变革学校教师》《教育未来简史》《无限的游戏》《新生的力量》
陆
徐立导演推荐的电影
《摔跤吧！爸爸》《地球上的星星》《三傻大闹宝莱坞》《死亡诗社》《小猪教室》《孩子那些事儿 》《蒙娜丽莎的微笑》《生命因你而动听》《放牛班的春天》《心灵捕手》《送你一朵小红花》《第一次的离别》《心灵奇旅》《七号房的礼物》《巅峰体验》《未来学校》《逐梦篮球》《少年力量》《觉行之路》《丑小鸭校长和白天鹅孩子》
柒
蒲公英教育智库张安仁推荐
人文、科学与哲学类书籍
《什么是科学》《技术哲学讲演录》《具身认知：身体如何影响思维和行为》《我们如何思维》《艺术哲学》《最后的炼金术士牛顿传》《物理学的进化》《数：科学的语言》《生命的跃升·40亿年演化史上的十大发明》《表象与本质》
捌
新艺术研究院院长王庚飞
推荐的美学与艺术类书籍
《艺术的故事》《现代艺术150年》《像艺术家一样思考》《认识艺术》《陌生经验》《我的文学》《伟大的工程》《如何读中国画》《人间词话》《人间词话七讲》《图说中国绘画史》《设计心理学》《设计，为更好的世界》《幸福的建筑》《工艺之道》《摄影师之眼》《认识电影》《观看之道》
玖
新网师学院院长郝晓东
推荐的学习类延伸阅读书籍
《人是如何学习的》《刻意练习》《学习之道》《异类》《如何阅读一本书》
拾
北师大张东娇教授
推荐的文化与管理类书籍
《管理思想史》《管理百年》《科学管理原理》《经理人员的职能》《福列特论管理》《管理成就生活》《管理的实践》《教育管理学》《学校诊断》《学校变革我们一起来》
拾壹
新教育学校管理研究所执行所长
苏州半书房发起人邱华国校长
推荐的与幸福主题相关的书籍
《幸福教育论》、《幸福与教育》、《幸福之路》、《真实的幸福》、《教出乐观的孩子》、《认识自己》、《活出最乐观的自己》
THE
END
撰稿：林忠玲、苏小半
美编：戚星云
审稿：刘猛
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